要去什么樣的游樂(lè)場(chǎng)？這常常令人拿不定主意，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們看到的游樂(lè)場(chǎng)也是不盡相同。有些游樂(lè)場(chǎng)是選擇性游樂(lè)目的地，去這種場(chǎng)所的游客人數(shù)較少，他們往往在一些特殊的日子才能得到充分利用，另一些游樂(lè)場(chǎng)只能惠及當(dāng)?shù)氐暮⒆?，屬于高依存度的游?lè)場(chǎng)所。然而。為了能夠真正滿足兒童需要，設(shè)計(jì)師需要以審慎的態(tài)度去規(guī)劃、設(shè)計(jì)兒童游樂(lè)場(chǎng)。
以往幾代人 在小時(shí)候常?？梢栽谧约壕幼〉闹苓叚h(huán)境中盡情玩耍，無(wú)拘無(wú)束的支配自己的時(shí)間，但不幸的是，當(dāng)代人生活節(jié)奏非常緊張，孩子們?cè)谝恍┚米粍?dòng)的活動(dòng)上花費(fèi)大量的時(shí)間。在全球范圍內(nèi)當(dāng)代人對(duì)待科技的方式發(fā)生了改變，改變帶來(lái)的結(jié)果就是我們所處的這個(gè)時(shí)代，變得越來(lái)越“缺乏運(yùn)動(dòng)”，有研究發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越清楚的跡象表明，與長(zhǎng)輩們?cè)谕陼r(shí)相比，現(xiàn)在的孩子在體能上變得越來(lái)越差。
游樂(lè)場(chǎng)對(duì)于社區(qū)的重要性越來(lái)越強(qiáng)，這些場(chǎng)地的環(huán)境安全性變得越來(lái)越好（而不像長(zhǎng)輩們?cè)谕陼r(shí)那樣，主要是在大街上和小道上玩耍），更為重要的是，在小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)地，不但給孩子們提供了娛樂(lè)空間，家長(zhǎng)們也可常常在這里見(jiàn)面交流，豐富自己的社交活動(dòng)。
在游樂(lè)場(chǎng)中，這種娛樂(lè)元素的科學(xué)習(xí)慣就體現(xiàn)在具體的娛樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，如設(shè)置的游樂(lè)性攀爬器材看上去很難爬，但其設(shè)置意圖在使兒童能用心的學(xué)習(xí)攀爬。學(xué)會(huì)在攀爬過(guò)程中手要牢牢抓穩(wěn)，并在成功爬上頂端之后體驗(yàn)征服困難后的成就感，這種逐漸培養(yǎng)起來(lái)的自信是兒童成長(zhǎng)中必不可少的寶貴品質(zhì)之一。
通過(guò)提供動(dòng)態(tài)性?shī)蕵?lè)元素，例如大型網(wǎng)籃式秋千，促使孩子們學(xué)習(xí)如何以一種令人既興奮又刺激的方式來(lái)推拉秋千，推動(dòng)秋千的力量用的越大，體驗(yàn)到的刺激興奮感就會(huì)越強(qiáng)烈。通過(guò)這些娛樂(lè)活動(dòng)，一方面孩子們的體能不斷得到增強(qiáng)，另一方面也在潛移默化中受到了很好的教育，兒童們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了自己的能力存在著局限，并自己學(xué)會(huì)做出判斷，選擇適合自身的鍛煉幅度。評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的能力是兒童成長(zhǎng)中必備的一項(xiàng)能力。
未來(lái)的無(wú)動(dòng)力設(shè)備將更加注重兒童的使用體驗(yàn)，更加多元化的主題、玩法設(shè)置，更加融入戶外大型主題樂(lè)園的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，向著更新、更潮、更具感官體驗(yàn)的方向發(fā)展。而且無(wú)動(dòng)力互動(dòng)設(shè)備市場(chǎng)還在逐漸擴(kuò)大中，由于社會(huì)的整體消費(fèi)能力的上升促使游樂(lè)行業(yè)快速發(fā)展。動(dòng)漫元素將被更多地注入到無(wú)動(dòng)力設(shè)備的設(shè)計(jì)之中，并且在未來(lái)的以無(wú)動(dòng)力設(shè)備為主的戶外兒童樂(lè)園或室外主題公園中，同時(shí)將會(huì)出現(xiàn)智能互動(dòng)和無(wú)動(dòng)力設(shè)備相結(jié)合的趨勢(shì)。
